• Los estudiantes llevan una vida ajetreada
• La mayoría come mal y hace poca actividad física
• La mala nutrición propicia las enfermedades fisiológicas
• Una buena alimentación ayuda a mejorar el rendimiento académico
• Respecto a lo anterior una mala alimentación propicia las bajas de rendimiento.

• Por que los estudiantes se estresan, y por ende comen mal
• Cuanta información manejan los universitarios de la ciudad deTalca respecto al tema de almentación y enfermedades relacionadas.
• Respecto a la genética, cuanta predisposicion tienen actualmente los estudiantes, ya que esto debe condicionar las conductas alimenticias de hoy.

• Carga académica de los estudiantes entrevistados
• En que utilizan el tiempo libre los universitarios de la ciudad de Talca
• Universidad a la cual asiste el entrevistado/encuestado, esto puede condicionar ya que algunas Universidades están más comprometidas con la vida saludable de sus estudiantes que otras.

¿Qué no sabemos que sabemos?

• Las costumbres de los universitarios de nuestra propia carrera, o grupo de amigos.

Conocimiento Explícito

• Los estudiantes universitarios de Talca tienen una alimentación deficiente, y en varios casos, desequilibrada.
• Los factores hereditarios influyen considerablemente en la aparición de enfermedades relacionadas con la alimentación, entre ellas la diabetes.
• La diabetes es la enfermedad relacionada con la alimentacion más comúm y conocida en Chile.
• La alimentación y forma de vida de hoy condiciona las enfermedades del mañana.

Dimensiones que aún no han sido explicitadas para poder abordar con más efectividad el problema

• Que planes crear específiamente para la promoción de vida saludable, y prevención de enfermedades. En que fecha y en que lugar.

• ¿Que consecuencias trae consigo una mala alimentación?
• ¿Cuanta preocupación hay por parte de los estudiantes universitarios acerca de las enfermedades relacionadas con alimentación?
• ¿Que problemas específicos y que enfermedades se pueden sufrir o fomentar con una vida poco saludable?

Método de Trabajo

• El grupo se dividirá en subgrupos para poder realizar encuestas y entrevistas de una forma más rápida, y abarcando un mayor radio en el plano de la ciudad.
• Mientras tanto otra parte del grupo estará encargada de la tabulación de las encuestas y el análisis de las entrevistas para poder luego sacar distintas conclusiones.
• Un integrante del grupo estará encargado de subir la información a la web cuando todo este terimado.

Katherinne Santibáñez actuará como coordinadora del grupo en las distintas áreas del trabajo.

Cronograma de Actividades

Semana 1
Crear una encuesta y una entrevista y recopilar información en base a ésta en la ciudad de Talca, entrevistado y encuestando estudiantes Universitarios de diferentes Universidades (U. Autónoma, UTAL, UCM, Universidad Santo Tomás)

Semana 2
Realización de la encuesta en la ciudad, tabulación de los resultados y conclusiones preliminares acerca de estos. En esta semana se confirma si el problema observado es real o no.

Semana 3
Organización y publicación de la información en el Blog del proyecto

Fuentes primarias:

Encuesta realizada en las Universidades de Talca, junto con datos de libros de la biblioteca de la UTAL campus Lircay, en los cuales se recopilará información acerca de las distintas enfermedades relacionadas con alimentación.

Fuentes secundarias:

"Enfrentamiento" de los datos de las distintas Universidades para poder inferir si estas condicionan los hábitos de los alumnos, de esta manera se podrá hacer un Ranking de las Universidades más promotoras de la vida saludable.

Fuentes terciarias:

Esperiencias de Universidades acerca de su fomento sobre la vida saludable, con ferias, afiches, actividades, etc.